种子

，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 “ 外面是什么声音。 ” “那是春风。 春风在叫我们到外边去呢 !” “外面什么样儿。 也这么黑吗。 ” “ 不，外面亮得很

C B 我们吃的大米 ,主要来自水稻种子中的 _______。 胚乳 菜豆种子和玉米种子共有的结构是（ ） A、都具有胚乳 B、都具有种皮和胚乳 C、都具有子叶和胚乳 D、都有种皮和胚 考考你。 思 考 请同学们亲自动手实验，仔细观察，看看种子各部分将来的发育情况，把它们用直线连接起来。 胚芽 根 子叶 茎、叶 胚轴 消失 胚根 连接根和茎的部位 种子的萌发 环境条件 自身条件 萌发过程

样的讨论更有针对性，而且更合理，因为不同种子需要的条件是有 些 区别的。 ） 师：大家的意见不一样，看来我们必须通过实验来判别了。 二、设计 种子发 芽实验： 师：该怎样用实验来证明呢。 大家说说要注意什么。 （ 预设： 制订周密的实验计划，只能改变一个条件 等。 ） 师点拨：为了把实验做好，建议大家选择自己最想研究的一个条件进行研究，而且在研究之前要设计好实验方案。 学生 小组

望着她那俊秀的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。 作者为什么由小女孩联想到洋槐树在成长。 “ 不，可是没有他们那么多。 ” 她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。 ① “ 刷 ” 一词，写出了小女孩怎样的心里变化。 ② 她惭愧的是什么。 ● 她是个朴素而又羞涩的小女孩。 ③ 哪个同学能把小女孩的心理读出来。

成熟后，果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，故看上去只一层。 所以，玉米的籽粒实际上是果实 ，只是习惯上称之为种子。 玉米种子的结构 : —— 发育成茎和叶 —— 连接茎和根 —— 发育成根 (只有一片 ),运输营养 —— 储存营养 单子叶植物 :种子的胚具有 一片子叶 的植物 菜豆种子 玉米种子 相同点 不同点 都有种皮和胚 子叶有两片 ,营养储存在子叶中 无胚乳 子叶一片 有

之泪（麻辣、疼痛、沙子、眼病 …… ） 素材四：非人类之泪（露珠、 酸雨、汁液、冰雹 …… ） 游戏三：奇思妙想 请从下面 A、 B、 C、 D四个素材中任选两个，通过联想、想象、猜测、推想等思维方式，将它们组合起来，并提炼一个主题来进行构思。 A、亲人遭遇车祸而丧生； B、农民盼到了久旱后的甘雨； C、失

植物种子 双子叶植物种子 相同点 不同点菜豆种子玉米种子有种皮和胚 子叶两片 ，营养物质贮藏子叶里， 无胚乳。 子叶一片，营养物质贮藏胚乳里

尝试着标上各部分的名称） 比一比，看哪个小组做得又快又好 ! 你认为在花的这些结构中， 最重要的是什么。 为什么 ? 讨论 : • 仔细观察雄蕊的结构并用手指捏 一捏雄蕊顶部，手指上会沾着什么。 • 仔细观察雌蕊的结构，再用小刀小心地将子房纵向剖开，放在白纸上，用放大镜观察，看到子房内有什么。 活动二： 观察雄蕊和雌蕊 桃花的结构 花瓣 子房 花柱 柱头 雌蕊 雄蕊 花丝 花药 花托

种子的萌发过程：吸水胀破种皮，随后胚根 胚轴、胚芽在获得足够的营养物质后发育成根 茎、叶。 也就是胚发育成新的植物体。 —— 发育成茎和叶 —— 连接茎和根 —— 发育成根 (只有一片 ). 单子叶种子萌发的过程 种子 幼苗 胚芽 胚轴 胚根 叶和茎 根 连接茎 和根的 那部分 双单子叶种子萌发的过程 种子萌发过程 种子萌发前后的变化 胚根 根 胚芽 茎和叶 胚轴 连接茎和根 新植物体 胚

在同组内， A种子与 B种子、 B种子和 C种子、 A种子和 C种子在变量上各有什么差异。 不同组间的 A种子与 B种子存在什么差异。 B种子之间之间有什么差异。 C种子之间之间有什么差异。 能否对甲组的 B种子和乙组的 C种子的萌发情况进行比较。 为什么。 A B C A B C A B C 甲 乙 丙 二、种子的萌发 研究变量有： 种子的形状、大小、饱满程度、温度、水分、空气等。 A种子