转化

图与 平 面 图 的 “ 折 ” 与 “ 展 ” 的 转 化 、 立 体 几何 中 的 “ 垂 直 ” 与 “ 平 行 ” 、 “ 线 线 平 行 垂直 、 线 面 平 行 垂 直 、 面 面 平 行 垂 直 ” 之 间的 转 化 、 解 析 几 何 中 的 位 置 关【 思 维 启 迪 】系 的 转 化 ．2P A B Ca a A P B P CD E A D E如 图 所 示 三 棱 锥

能够贯彻执行党在农村的各项方针政策，发展农村经济，增加农民收入，兴办社会事业，改善农村环境，维护社会稳定，为农民群众提供有效服务，成为建设新农村的带头人。 三是村“两委”班子重塑新形象。 认真践行“三个代表”重要思想，政治坚定，求实创新，奋发有为，廉洁勤政，团结协作，领导方式和方法不断得到有效改进。 四是农村经济有新发展，农民生活水平有新改善，农村文明程度有新提高，农村环境面貌有新改观

四年级 315 72 男生 65 女生 35 五年级 303 87 男生 女生 调查发现 后进生产生的原因 (一 )家庭原因 父母的综合素质水平不足以指导、教育孩子。 两代人之间存在着代沟，相互之间的沟通困难。 父母没有尽到监护人的职责，疏于管教和关心孩子。 （二）、学校原因 学习遭受挫折后，教师却诸多责骂，使其丧失了学习信心。 某些爱好、特长受到压抑，使其丧失了对自我价值的肯定。

量是怎么改变的。 用热传递的试改变物体的内能，能量是怎么改变的。 做功 ―― 机械能转化为内能 热传递 ― 内能从一个物体转移到另一个物体。  学习内容二 能量守恒定律 •阅读课本 P28P29文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上记号。 学习指导  自学检测 ： 能量既不会凭空 _____，也不会凭空 _____，它只会从一种形式 _____为另一种形式，或者从一个物体

来越小 C、重力势能越来越小 D、机械能越来越大 DD C 如图所示，是某城市地铁的设计方案图，进出站的 轨道都与站台构成一个缓坡，为了充分利用能量，火车 进站前关闭发动机，由于惯性冲上斜坡。 则上坡时火车 的 能转化为 能。 火车出站时下坡，则火车的 能转化为 能。 在一些大商场或肯德基等餐饮场所，经常可以看到一 种 推开 后能自动 关闭 的弹簧门，试从能量转化角度来说 明这一现象。 推门时：

原因是粗锌中的杂质和锌 、 稀 H2SO4形成原电池 ， 加快了锌的腐蚀 ， 使产生 H2的速率加快。 2． 比较金属的活泼性强弱 原电池中 ， 一般活泼性强的金属为负极 ， 活泼性相对较弱的金属为正极。 例如 ， 有两种金属 A和 B， 用导线连接后插入到稀硫酸中 ， 观察到 A极溶解 ， B极上有气泡产生 ， 由原电池原理可知 ， 金属活泼性 AB。 专题 2 化学反应与能量转换

产。 并说明相应的原因。 • 答：白天增强光合作用，适当的增高温度，适当的增加二氧化碳的浓度，适当的增加光的照射量，使得光合作用产生的有机物增加。 夜间减少呼吸作用，适当的降低温度，适当的减少二氧化碳的浓度。 减少呼吸作用有机物的消耗。 3. 如何保持房间内氧气含量的平衡。 • 答：经常开窗通风换气可以保持房间内氧气含量的平衡。 思考 （ 1）哪些过程消耗了空气中的二氧化碳。 （

管底部，引起试管破裂。 排尽试管内的空气，防止氢气与空气混合加热时试管 （ 2）实验开始后为什么要先通氢气，一段时间后再点燃酒精灯。 防止灼热的铜被空气中的氧气重新氧化变成氧化铜 （ 3）实验结束后为什么要先熄灭酒精灯，等冷却后再停止通氢气。 C+2CuO = 2Cu+CO2↑ △ 思 考： 2C+CO2=====2CO 高温 实验现象 化学方程式 木炭还原氧化铜 实验结束时，没有先

◆ 要点导航 ◆ 典例导学 ◎基础过关 ◎综合应用 ◎能力拓展 ◆ 要点导航 ◆ 典例导学 ◎基础过关 ◎综合应用 ◎能力拓展 ◆ 要点导航 ◆ 典例导学 ◎基础过关 ◎综合应用 ◎能力拓展 ◆ 要点导航 ◆ 典例导学 ◎基础过关 ◎综合应用 ◎能力拓展

察和研究的科学总结。 是自然界 最普遍、最重要 的基本定律之一，是人们 认识自然和改造自然的重要科学依据。 人们在长期的生活和生产中认识到，人类的生存和发展离不开能源。 而很多能源是不可再生的，将在一定的时候会耗尽的。 人们多么渴望生产一种不需要耗用任何能量而能永远不停工作的机器 —— 永动机。 达 •芬奇 (1452~1519)曾设计了一个“永动机”：一只圆轮，里面装有可以自由滚动的重钢球