专家

个整体进行阅读。 当我们超越碎片化信息，进行信息的对比、衡量、建构的时候，你会发现，学生的思维进入了一个更高的阶段。 钱学森先生提出：为什么中国的教育出丌了大师。 实际上这需要有高阶的思想、高阶的思维方式来支撑，才能出大师。 如果我们的教学总是零打碎敲，如果我们的眼光总是关注某个词，一个词为什么这样好。 为什么那样丌好。 一个词为什么这样说。 为什么丌那样说。 大师就这样训练出来吗。

要想一想学生给了我们什么，那么我们就会真癿感到会很并福。 窦桂梅老师带领我们迚入了一个童话王国，安徒生癿经典童话《 皇帝癿新装》在窦老师癿讲授中，狡诈癿骗子、自负癿皇帝、阿谀奉承癿大臣、随波逐流癿百姓一个个清晰癿站在学生和听课老师癿面前，特别是指导学生朗读“哎呀， 真是美极了。 ” 这句话时，引导学生 尝试 用丌同癿声调去读，来表现皇帝丌同癿心理活劢 ， 真是令人拍案叫绝。 窦老师在课堂上十分

2、炎灵或青链，卡那霉素等滴鼻。 另外，注意兔舍卫生通风，定期打巴波疫苗，方可有效防止呼吸道病。 25、仔兔鼻孔也有黑色污物，是否母兔有鼻炎传染给仔兔。 答：不是。 这产箱不卫生，灰尘大污染堵塞鼻孔所致。 具体应用温开水浸湿污垢祛除即可，不必治疗。 26、公兔配种时尿血正常吗。 答：不正常。 应停止配种以消炎止血、治疗泌尿系感染，愈后再配种。 27、兔粪带白丝线虫怎么办。 答：用虫克星驱虫

2、，使其出巢飞翔排泄。 二是蜂巢的保温。 排泄后即进入繁殖期，须人工保温，紧缩蜂巢，密集群势。 多群同箱饲养，箱内、外保温，北方直到 45 月份，南方直到 34月份。 二、流蜜期管理：一是在初期调整和组织好采蜜群。 二是保持强群采蜜。 控制蜂王产卵，可用隔王板将蜂王限制在巢箱的一区或巢箱中，断子取蜜，可在大流蜜期前 5 天，从采蜜群中提出蜂王和 12 张巢脾带蜂另组小群

2、头造发生较少，二造开始逐渐增多，三至五造发生率最高，六造以后又相对减少。 从蛹体发病时间来看，一般从化蛹后第 2开始，第 4最高峰，复眼变黑后停止发生。 病原及感染时期一、病原过去曾出现过两种不同意见，有的专家认为化水蛹是由核型多角体病毒感染引起的，但亦有专家认为核型多角体病毒只能使蚕体致病，不可能使蛹体组织液化。 为了弄清化水蛹的病原体，我们曾两次用 5 条化水蛹汁液并用

2、况的，如果母兔产仔数较少，只有 2，这种情况可以进行血配，如果本来就产崽较多，有 6，这就不能进行血配。 如果血配了，对种母兔的影响将会非常大，因为母兔带仔、喂奶需要能量，如果再加上配种后对它产生的妊娠反应，这样喂奶和妊娠加在一起，对母兔来说就非常困难，最终会导致奶水缺少，仔兔长得比较瘦弱，而且发病率和死亡率比较大，也就是大多数反应仔兔不好养的原因之一。 问：母兔产仔后八九天配种

2、养者最好引种已配对并正在产蛋、孵化、哺乳的 2 年以下的生产鸽。 盲目追求价格便宜的青年鸽，对初学养鸽者来说是不适宜的，因为青年鸽体质相对较弱，倘若技术和管理跟不上，会造成公母失调、生产情况不清的状况。 再则从青年鸽到育种鸽还有一个选育阶段，仍需淘汰一部分。 二、留意种鸽的质量。 生产用的种鸽是否优良是每个养鸽企业的先决条件，是鸽场的基础。 优良的种鸽其免疫力、抗病力、受精力、孵化率均比较高

2、是联苗好，巴波杆菌是打单苗还联苗好。 答：如果打疫苗前已感染兔瘟病毒，打了疫苗后还会加快死亡，这是正常现象，但持续 4疫苗产生兔疫力后即会逐渐控制死亡，使兔转危为安，兔瘟打单苗比联苗好，而巴波杆菌则是打联苗比单苗好。 5、怀孕母兔可否防疫注射。 答：可以，但动作轻点，避免产生应激反应。 6、为啥市场皮价总比底下收皮的高。 答：因为市场售皮见的是大皮商或商家代理所以价格高。

2、。 有什么新药。 答：虫泰净为长效针剂，可以杀灭球虫药效达 60，效果不错。 除此以外还有敌球锐克、兔球净等，都是长效针剂，但不是疫苗。 ：打鱼腥草 2 毫升、青霉素 10单位一天两次即可。 常摔跤什么原因。 答：仔细检查一下，估计有脚皮炎或脑炎、链球菌等，应针对性治疗。 孕 32 天没生，用了催产素才生下 7 只，个头挺大，死了 2 只身上发紫，是否因为头胎个大孕长憋死。 还是因为杂交所致

2、素软膏，一天 2 次，连用 2即可。 以给兔喝绿豆汤解暑吗。 答：有关，应做好防暑降温工作，如：辅饮绿豆汤解暑效果更好。 ：不仅可以喂，还可有效防止肠炎、球虫等病。 样做好不好。 答：防球虫病的药仅限于 1龄的幼兔，一般续喂 3 个月，中间不能断，为防抗药性，中间需更换 1球虫药，每次都加药也行，但较忙烦，而且工作量大，建议按说明比例直接混入饲料中较合适。 少天为一个周期。 答