专科学校

达到了国内同类院校领先水平。 完成了学校精品课程的教学录制、网络教学课程教学片和新闻宣教片的制作任务。 立足于学校整体建设和发展的需要，我们按立项建设的要求，改建了体育场，自筹新建了立体多功能体育馆。 体育场馆总面积达到 4 万多平方米。 改造旧场馆，建成了省内一流的可容纳 1568 人的融教学观摩、专业报告、现场实训、学生集会于一体的 报告厅。 图书资料齐全、设施设备先进、文化氛围浓郁

是明 确了法则的一部分，并没有弄清楚人在做出某种行为时起作用的 全部因素。 尽管如此，如果学会心理学的思考方法以及看待事物 的方 法，就会加深对人的理解，就可以帮助人们从各种立场、各 个侧面来理解人的行为。 总之，心理学的作用在于弄清楚人 的行为，帮助理解人的心理现象。 人们 掌握了心理现象的规律，就可以根据需 要去预测和控制心理现象。 随着社会的 转变、生活方式的变化，心理学的作用

能型人才培养模式的研究与实践 16 面大。 提高了专业综合素质，同时，在专业技能、人文素质、社会适应能力等方面得到体验和提高，促进学生潜能发挥和全面发展。 此外，关注本学科领域的新技术、新工艺，以实现课程结构的动态优化。 (2)构建以“四模块”为核心的实践教学体系，突出学生技能培养 实践教学体系的确立是一项系统工程，它包括思想的转变、体制的改变、机制的创新等诸多环节。 学校经 过多年的研究与实践

标、能力要求、课程设置和教学计划。 并建立与专业培养目标相适应的理论教学体系和实践教学体系。 加强 工学结合 人才培养 模式的改革 与探索 ，打破以学科理论为中心的课程体系，建立以职业或技术岗位群所需要理论知识和技术能力为中心的课程体系。 逐步探索使用行业导向型的模块式教学计划，突出课程的实用性，应用性，逐步增大选修，辅修教学内容的比例。 注重在实践中学 ，使工作实践

合格的薄膜衣片，复核品名、规格、批号、数量。 领取符合要求的聚氯乙烯硬片和铝塑复合膜。 按铝塑包装机标准操作规程，装上零部件、聚氯乙烯硬片和铝塑复合膜，调试机器，刻上批号，使空泡包装时运转正常。 向加料斗中加入薄膜衣片，运转机器，调试使药片封装密封完好，调试好后正式开机包装，每板 12片。 9 生产过程将碎片、异物、密封不严、冲切不整齐、穿孔、空泡、批号不清的复合膜挑出。 塑料瓶包装 按生产指令

1）在已喷洒过透层的基层面上，当透层已变得干涸要在上面修筑沥青面层； （ 2）在水泥砼路面及基层，或砼桥面上修筑沥青面层； （ 3）在旧的沥青砼路面上修筑沥青面层或沥青下层表面上铺筑沥青上层或面层（如上层随着下层铺完后立即施工，下层表面干净，可不用粘层沥青）； （ 4）在沥青面层容易产生推移的地段，如陡坡、急弯及交叉口等部位； （ 5）所有与新铺沥青混合料接触的构筑物侧面，如纵横施缝、雨水井

XXXX 年机电系第 6 届职业技能大赛，提高学生的职业技能；积极 参加省、国家的技能大赛，取得较好成绩。 ，设立“辽宁三君企业奖学金 ” ,推动学风建设，提高学生学习的积极性。 三、 加强和改进思想政治教育工作。 坚持育人为本，德育为先，深入开展校园美德、家庭美德、社会公德和职业道德“四德”教育， 通过班、团会及 利用学生实习、社会实践、毕业生离校和 等 环节，广泛开展 诚实守信、 爱岗敬业

1） 建设目标 立足交通，服务社会，扩大与 IBM、锐捷网络和神州数码等知名企业的合作范围，提升合作层次，全方位引入企业的办学理念、人才标准（职业证书）和教学资源，到 20xx 年底建设成为国内示范性 IBM教育学院。 积极推行与工作相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整，重视校内学习与实际工作的一致性， 校内评价与企业评价相结合

星期，经专业技术 人员检验合格后进入现场，进入现场后先进行使用前的准备工作，如防腐、煨弯、套管加工等。 作好技术交底，主体预埋阶段，施工前技术员向施工班组提出书面交底，交底中注明立管部位的墙、梁轴线偏差，管与轴线的相对位置，预埋管或件杆与轴线或给排水专业的相对位置，进入安装阶段按施工步骤，每步作好交底，交底中写明该步的技术要求，质量要求。 安装阶段作好不同系统的标识工作，以防混淆、安错。 调试