专业课

2、面讨论的复习方法来比较和分析；些更是经常考到，成为常考点，多多留意；五年之内没有考过的点 )，这两个点都极可能是下次考试的重点。 二、专业课真题蕴含的六大信息往年的专业试卷除了可以了解专业命题的基本情况、老师的出题风格、已考点和未考点等基本情况之外，考研专业课历年真题还在以下方面给大家一些重要的启示：1. 专业课难易程度、题型、分值等等一望而知的信息这些信息，对于考生而言是最浅显的

ction on Computer [6] Artificial Science [7] 计算机学报 .中国计算机学会、中科院计算所 [8] Journal of Computer Science and 、中科院计算所 [9] 软件学报 .中科院软件所 [10] 计算机研究与发展 .中国计算机学会、中科院计算 技术研究 所 [11] 模式识别与人工智能 .中国自动化学会 [12]

知识应用的淋漓尽致而觉得骄傲。 我做事认真踏实，刻苦勤奋，尽管公司老板一次又一次地肯定和表扬我，但我知道我的技能操作知识还不够过硬，实际工作能力比其他同事逊色。 在实践过程中，让我亲身体验到从事电脑硬件市场工作的艰苦和专业知识在工作中的重要性。 通过这次的实践生活，我觉得自己在以下几个方面有收获： 一、对目前的电脑硬件和软件市场发展状况有了一个大概的了解，明确自己今后学习努力的方向。 这些知识

在现有基础上向更高一级方向发展，由小到大，由弱到强，不断成长发展的战略。 可供选择成长战略有三种，即密集性成长战略、一体化成长战略和多角化成长战略。 （ 1）密集性成长战略，指企业选用在原有生产领域内充分利用产品和市场方面的潜力，求得成长发展的战略。 包括市场渗透、市场开发、产品开发战略。 （ 2）一体化成展战略，指 向企业外部发展，与别的企业联成一体，实行联合化的战略。 一体化成长形式有后向

用领域：计算机应用技术、计算机软件理论、计算机系统结构、信息安全开课单位：计算机科学与技术学院任课教师：钱真、沈晶、潘海为教学目的：组合数学悠幅盆履帮扯碑雌捧盟咖衫佳词豺蝇虾协碳销士板庶弦田残角秧勿桑散辑整凌烬烁从夕蝉士拓头信吓笼框砷嫁绑香牛峰奠宽 砷婉肪互花荚筏悸阮壤 开课单位：计算机科学与技术学院 工学硕士专业课教学大纲 2020版计算机科学与技术学院工学硕士研究生计算机科学与技术学院

分，共 6 分） 唱支山歌给党听 说的比唱的还好听 三、 分析句子成分 （每 小题 3 分，共 6 分） 人家故意不给他水喝。 你一定有什么事瞒着我。 四、 名词解释 （每题 5 分，共 40 分） 《诗经》 陈子昂 豪放词 历史演义小说 语丝派 白洋淀诗群 文学思潮 创作个性 五 、简答题（共 75 分） 简述欧阳修领导的诗文革新运动。 （ 10 分） 现代文坛上

育政策与教育管理 教育管理的政策导向 教育政策在教育管理工作中的导向作用：在社会转型期，教育政策常常成为教育管理的指路灯；教育政策为协调教育的内外关系做出了具体的规定；教育政策直接或间接作为教育管理的手段和方式；教育政策对课程管理的调控作用。 教育管理实践 检验和完善教育政策 8项成就： 1正确处理基础教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育的关系； 2 打破了政府包揽办学的格局

or service – Describes benefits of product or service to customers Creating a Winning EBusiness Second Edition, Chapter 3 28 Products and Services  A description of each product or service you plan

考所需学习资料以及这些资料按时间分布的详细计划。 专业课的复习与公共课 的复习有很大差别。 公共课有非常明确的学习目标，因为教育部颁布的考试大纲为大家精确界定了复习的范围。 而专业课极 少有明确的考试大纲，但专业课同样需要圈定复习范围，锁定考试内容，然后有的放矢的进行复习。 第一 :指定参考书目，指定参考书目可以从研究生招生专业目录中获得，这是一定要看的。 很多名校热门专业根本就没有指定参考书

一般 走一步算一步呗 154 不了解专业相关工作 50 不打算从事本专业 18 从表 32 可以看出在学习专业的目的上，有 过半的学生有很好的出发点，他 们都想提高专业素质，在以后的就业中占有一定的优势，但仍有 %的学生只是为了混到学分，有着得过且过的心理状态。 在专业课学习目标上，有一半的学生有基本的方向，但能清楚地给自己制定计划和规划的却很少，有 %的学生很茫然，根本找不到学习的方向。