追梦人
做教学教研的追梦人--教师读书心得范文
习任务；如果学生受到充分的激励，其能力可发挥至80%～ 90%。 可见，激励对学生来说是多么重要。 其次是给予学生成功的体验 ,对不同层次学生提出不同的目标要求，给予不同的学习任务，教学评价要注意体现学生的个体差异性，教师应根据学生的个体差异确定不同的评价标准，使他们都有获得成功的机会。 篇二 阅读《做教学教研的追梦人》时，在这本书里有几点对我感触特别人深： 课内教师的点拨促悟是学生体验数学