自然界

1、最新海量高中、 然 界 的 水一 选 择 题 （ 共 20 小 题 ）1 在 过 滤 操 作 中 ， 一 定 用 到 的 仪 器 是 （ ）A 试 管 B 蒸 发 皿 C 酒 精 灯 D 玻 璃 棒2 下 列 操 作 中 不 正 确 的 是 （ ）A 过 滤 时 ， 玻 璃 棒 与 三 层 滤 纸 的 一 边 接 触B 过 滤 时 ， 漏 斗 下 方 紧 贴 烧 杯 内 壁C 加 热 试 管

潜水指的是地下水。 我们观察河水与潜水相互补给示意图，思考：河水什么时候补给潜水，潜水什么时候补给河水。 （ PPT 展示） 学生观察，教师讲解。 师：假设河流处于丰水期，河流水位高于潜水水位，则河流水补给潜水 假设河流处 于枯水期，潜水水位高于河流水位，则潜水补给河流水 （特殊例子：“地上河”黄河） 师：黄河下游是世界有名的“地上河”，黄河下游河床高于地面 7M 左右

河。 气温 夏 断流 西北 塔里木 河流水、湖泊水和地下水之间，具有相互补给的 关系。 人类对水循环的影响是通过改变地表径流来实现的。 如 ，可以改变地表径流的季节变化； 实施 可以改变地表径流的空间分布。 兴修水库 跨流域调水 二、水循环的过程和意义 请你根据水循环示意图， 复述水循环的过程。 水循环可分为三部分： 、 、。 水循环有什么意义。 （ 1）、维持着全球水的动态平衡； （ 2）

① 蒸发 ② 水汽输送 ③ 降水 ④ 地表径流 ⑤ 下渗 ⑥ 地下径流 ⑦降水 ⑧ 植物蒸腾和蒸发 植物蒸腾 水循环的地理意义 1）水资源不断更新。 2）维持全球水的 3）进行能量交换和物质转移。 4）不断塑造着 动态平衡。 地表形态。 全球水量平衡（ km3）

退距离 s ＝v ′22 a＝2 .522 2 m ＝ 1 . 5 6 m . 答案： 1 . 5 6 m 目标篇 导航篇 预习篇 考点篇 栏目链接 ►课堂训练 2． 如图所示 ， 足够长的小平板车 B的质量为 M， 以速度v0向右在光滑水平面上运动 ， 质量为 m的物体 A被轻放到车的右端 ， 由于物体与车面之间的摩擦力 f作用 ， A也运动起来 ，当 A在车面上达到最大速度时以下判断错误的是

的客观存在和自然物本身的属性与规律 • 过去有人说，他发明了一种“添加剂”，搅入水中可以使水立刻变为油，并可当场点火试验。 科学家告诉我们，要将一公斤水的原子结构改变，使之转化为油，大约需要耗费一个原子弹的能量，几滴“添加剂”岂能奏效。 这个事例说明的哲理是（ ） • ，而不是江湖骗术 • 然物的时代 • 有的属性和规律

日，罗 马教皇约翰 .圣保罗二 世不得不说：（天主 教）信仰并不反对生物进化论。 又说：“如果人的身体源于业已存在的有生命的物质，人的精神和灵魂则是上帝直接创造的”。 这则材料说明了什么。 这则材料说明： ，宗教神学就丧失一块 领域，科学同神学在世界观上 是对立的； 动放弃阵地，它还要宣传其观点； 义的斗争会长期存在。 ，自然界的存在与发展也不以人的意识为转移。 （ 1）人们利用自然物

观性 C承认社会的客观性 D承认物质和意识的辨证关系 [B] 人能用太阳能发电，是因为太阳本身有能量；人能用甘蔗制糖，是因为甘蔗本身含糖，这些事例说明 A自然物有其固有属性 B人只能根据自然物本身的属性规律去有意识地利用自然物 C自然界存在和发展不是以人的意识为转移 D人对自然可随心所欲的改造 [B] 自然物及其属性与规律不会以人的意识为转移，人只能根据自然物本身的属性与规律去有意识地利用自然物

和义务。 下列行为属于节约用水的是 ____________。 A．公共场所不用随手关水龙头 B．洗完菜的水用来浇花 C．不间断放水刷牙 三、实验与探究题 (本题包括 2小题 ) ，进行家庭小实验(注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电， A、 B管内液面均高于图中 D线 )。 请根据要求回答问题： (1)闭合开关后观察到 ① A、 B管内的现象是 ___________； ②

平衡。 思考 :  ―― 大气中的二氧化碳含量增加 , 导致温室效应的增强 . 随着工业的发展，人类大量燃烧煤和石油等燃料，这对碳的循环会产生什么影响。 一个人一天平均消耗一千克氧气，地球上有六十多亿人，每天要消耗 60多亿千克的氧气，同时产生大量的二氧化碳，为什么我们没有感觉到缺氧呢。 氧的存在形式：水、二氧化碳、氧气 氧的消耗 : ⑴ 动植物的 呼吸作用 ，吸入氧气，放出二氧化碳重返大气