自主性
“课堂教学中学生自主性学习研究”课题实施方案
美国心理学家社会学家认知派的 Zimmerman 认 为，学生 4 的认知、动机、行为三个方面都是一个积极的参与者时，其学习就是自主的。 因此我们在实践过程中，不能仅仅追求气氛的活跃，学生课前做好自学的浅层目标，而应该把激发学生学习动机、教会学生学习的方法，培养学生创新能力作为尽力追求的目标。 四、课题研究的理论依据 邓小平教育理论、教育思想，党中央、国务院有关教育改革的法规文件
【自主性学习】
协约国） 德国、奥匈帝国、意大利 英国、法国、俄国 A E D B C F 德国 英国 影响：世界大战一触即发 【 合作学习与探究 】 ：一战爆发的原因 （ 3）材料三表明，两大军事集团形成后展开了怎样的行动。 （ 1分）它们的行动对世界产生了什么影响。 （ 1分） 展开疯狂的扩军备战 “巴尔干半岛就像一个存满了炸药的火药桶 ，只要一粒火星 ，就足以引爆整个欧洲。 ” 【 一战的进程 】