综合

据学生选择的研究主题组成研究性学习小组，打破年级和班的界限，学生跨年级和班级自由选择活动小组。 学校的校本课程评估小组对综合实践活动“寻找生活中的浪费现象”实施方案可行性进行评估。 动员学生、老师积极参与活动，制作宣传海报。 第二阶段进入问题情景 指导老师和学生积极探索，搜寻“寻找学校里的浪费现象”的相关资料，归纳准备研究的具体题目，形成基本的目标和思路。 研究的主

＋ 237＝ － ＝ 62－ 8＋ 12＝ 9 5247。 3＝。 120247。 （ 89－ 74） 40 25－ ＋ （ 16＋ 32） （ 48－ 23） ＋（ ）。 ＋ ＋ ＋ 165 89－ 89 65 － － 45 11 2 1440米长的公路，计划 12天完成任务，实际 9天就完成了任务，实际每天比计划每天多修多少米。 ，小丽有 ，一个足球的价钱是两人

爬楼也可以，不过我那么重，如果住楼上，准会把楼压垮的：另外我也不大愿意和老鼠住在一起，它要是哪天到我家偷油，一不小

表 日 期 收 入（元） 来 源 支出项目 金 额（元） 余 额（元） 备 注 7月 2日 4 爸爸给的 玩游戏机 4 0 7月 3日 50 爸爸奖励 买书包 20 30 7月 4日 ∕ ∕ 买冷饮 10 20 7月 5日 ∕ ∕ 游泳 15 5 7月 6日 2 向同学借 买零食 7 0 7月 7日 5 向妈妈借 还钱 2 3 7月 8日 ∕ ∕ 买书 认识绿色消费 设计理念

们来开展一次综合实践活动，主题是《 红领巾 广播站》。 （三）活动指导与活动方法： 同学们可以从哪些方面搜集广播资源呢。 找到广播资源后，怎样把他们记录下来。 讨论得出：用笔记录下来，并加以分析、整理，好的及时表扬，值得提倡的大力宣扬，错误的提出来引以为戒。 并交给指导老师审批。 下面我们一起来制定一个 《红领巾 广播站 》 的活动方案吧。 （四）、制定活动方案，布置活动任务，了解注意事项。

四、活动内容与方法 做一次关于小学生零 用钱的调查 活动分为五个阶段，按顺序依次进行。 （ 1）请同学们阅读老师推荐的 “ 小学生零用钱调查问卷 ” ； （ 2）自己设计调查访谈问卷； （ 3）在全班范围内进行调查； （ 4）整理调查问卷，对调查结果进行归纳统计； （ 5）将调查结果按要求填入排列表中。 拓展与延伸：做个 “ 理财小能手 ” 在调查了解小学生零用钱怎么花的基础上，引导学生学会理财

的兴趣进行分组，并初步制定计划。 集体交流，完善细化所制定的计划。 教师宣布新的研究活动开始。 7 第二、三课时 交流、改进 每组将自己的阶段性研究成果进行汇报，对于研究中遇到的困难及时向老师或者同伴反馈（教师可以给与帮助），或者调整自己的研究计划。 8 第四课时 汇报总结 二、 学生按组分别汇报自己的研究成果 （可能呈现的形式是 PPT制作的研究过程中文字或图片等信息） 二、教师总结、布置任务

费，看谁有计划去合 理支配零用钱。 课题 三 家庭 的 文化生活 教学目标 ： 活动中认识到家庭 物质和 文化活动的重要。 培养学生学会让文化生活来充实课余时间。 重点难点 ： 培养学生学会让文化生活来充实课余时间。 课前准备 ： 分好小组，制定家长采访卡。 教学过程 ： 一、 导入：同学们，我们的生活越来越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。 你一家人经常有些什么活动呢。 二、 新课：

3： “我最喜欢的一副对联是 „欲知千古事，须读万车书 ‟。 这副对联告诉我们读书的重要性， 上下五千年 的文明都浓缩在这方寸书中，多读书可以多长见识。 这对联用来激励、鞭策我们与好书交朋友，拓宽我们的视野，我喜欢这副对 联并把它作为我的 座右铭。 …… ） 对对联 （ 1）请同学们给下列对联找朋友，读一读，注意内容、对仗和声律。 物华天宝年年好 放歌高唱好河山 梅开万树五岳红 半含冬景半含春

信息的能力增强了，学会了合作，学会了调查，学会了科学研究的 方法 …… 综合实践活动为大家提供了展示聪明才智的大舞台，在这门课中，每人都有机会露一手。 （学生阅读资料，只要求大致了解即可） 3．教师语言引导，充分利用学生想参加各种活动的心理，去激发学生对这门课程的兴趣。 三、活动二：说一说自己最感兴趣的问题 引言：每一位同学都有自己最想做的事，最感兴趣的问题。