综合课

线是否平行，平行是结论。 而“特征”是由两线平行得出其它结论，平行是已知条件。 昨日回眸 ，已知 ∠ ACE=∠A ，请写出尽量多的与此条件有关的结论。 A B C E D 昨日回眸 通过前面的学习，你认识了添加辅助线的哪些规律。 画某线的平行线，转移某些角，使条件相对集中。 连结两点或延长某线段，使之出现与平行线相关的同位角、内错角或同旁内角。 记住 2 1 3 4 A C B E D 6 5

形式 l 目的明确、阐述清晰： “ 讨论一下 ” ， “ 现在大家来阅读 ” l 多鼓励学生去表达、交流：语文要重视情感、拓展阅读和各个环节中的思维培养；英语要重视学生 “ 说 ” 的训练和真实情景中语言的灵活运用（避免简单机械） l 有创新，能激发学生的兴趣，符合学生的年龄特征 l 符合学科特点 l 教学方法和策略可操作性强，便于实施 l 教学管理策略的运用：教学的进程、课堂的秩序等

，同时根据通话时间收取通话费，这种定价方法被称为： A．补充品定价 B．选择品定价 C．分部定价 D．产品线定价 7．企业拥有产品大类的多少被称为： A、产品组合的 长度 B、产品组合的宽度 C、产品组合的深度 D、产品组合的关联度 ，但未来情况出现的可能性 ——概率的具体分布是已知的或可以估计的，这种情况下的决策称为： B．风险性决策 C．不确定性决策 D．无风险决策