祖国

最东端 最南端 最西端 最北端 黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 南海南沙群岛中的曾母暗沙 新疆帕米尔高原 黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 初升

： 距今约七十万年至二十万年 北京西南周口店龙骨山的山洞里 体质特征： 保留了猿的某些特征 能够制造和使用打制石器；会使用天然火；过着群居生活 北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址， 1987年入选世界遗产名录 古猿 北京人 现代人 对比一下 ,古猿、北京人和现代人的头部有什么区别。 （提示：从前额、眉脊骨、颧骨、嘴部、下颏几处比较）。 通过比较，你得出什么样的结论。

发展历程 香港回归 澳门。

（ 2）我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我们什么。 （色彩、沙漠、高山 „„ ） （ 3）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到 —— 骄傲、自豪 （ 4）带着这样的感受来读课文。 理解课文： ：

不对。 ’” 结合全诗 ， 分析这样的开头有什么效果。 【 提示 】 这一声迸着血与泪的呼喊，先声夺人地把悲愤、失望的情绪一下推到读者的面前，犹如火山突然爆发。 原来诗人听到祖国的召唤，就鞭时光、驾罡风、擎火把，不辞辛劳，千里迢迢地赶回来，可眼前的祖国竟是满目疮痍，现实就像 “ 噩梦 ” 而且是挂在 “ 悬崖 ” 上的 “ 噩梦 ” 一样黑暗、恐怖。 这样的开头

子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”来形容这里的野生动物资源实在不为过。 帕米尔高原位干中亚东南部、中国的西端，地跨塔吉克斯坦、中国和阿富汗。 “帕米尔”是塔吉克语“世界屋脊”之意，高原海拔 4000米～ 7700米，拥有许多高峰。 帕米尔高原早在中国汉代就以“葱岭”相称，因多野葱或山崖葱翠而得名。 帕米尔高原实际上不是一个平坦的高原面，而是由几组山脉和山脉之间宽阔的谷地和盆地构成。 根据地形特点。

阔。 为什么把祖国比作摇篮。 （ 4）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样，不同的地形各有各的魅力，看到这些，你心中会感到 —— （生：骄傲、自豪） （ 5）带着这样 的感受来读。 指名读、评读、齐读 （ 6）师生对读（出示课件） （教师读色彩，学生读沙漠、高山„„） 学习第二小节 师过渡：我们刚才粗略地领略了祖国地形的多样，地域的辽阔，现在让我们跟着作者一起走进祖国壮丽的山河。

和 “ 小鸟 ”。 第 3节： 把祖国比作 “ 花园 ” 和 “ 天空 ” ，把 “ 我 ” 比作 “ 蜜蜂 ”和 “ 彩云 ”。 第 4节： 写 “ 我 ” 看到了祖国悠久的历史和迅猛的发展。 第 5节：

辜会谈 1995年 1月 30日 ,江泽民发表《为祖国统一大业的完成而继续奋斗》的讲话和提出了发展两岸关系、实现和平统一的八项建议和主张。 胡锦涛主席接见国民党名誉主席连战 胡锦涛主席接见亲民党主席宋楚瑜 台商在苏州投资 ,1979年至 1997年，两岸贸易累计已达 1164亿美元 大陆对台湾部分农产品实行低关税甚至零关税 近年来，两岸要求通“邮、商、航” (三通 )的呼声日益强烈 改革开放以来

喜 画个图画比一比 画小鸟飞在蓝天里 画小草长在春天里 你画太阳 我画国旗 祖国祖国我们爱你 祖国。