祖国

“特殊的礼物”送给肖邦，使他激动万分，实在感人。 出示：埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说；“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧。 ” 思考：埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦。 （提示：联系前面老师说的话思考） (老师要肖邦走到哪儿都不要忘了灾难深重的 和处在水深火热中的人民 ) 朗读体会埃斯内尔的深情。 此时此刻，此情此景，肖邦怎能不激动呢。

新时期以来，最受青年欢迎的诗人之一。 《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于 1979 年 7 月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天．诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌 【 初读诗歌 】 一、 1. 初读诗歌，读准加点字音 干瘪 ( ) 驳船 ( ) 蜗行 ( ) 胚芽 ( ) 迷惘( ) 隧洞 ( ) 绯红 ( ) 淤滩 ( ) 纤绳 (

来结尾，请说出四节诗的结尾句抒发的感情。 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照在你历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊； —— 祖国啊。 这一节写了哪些意象。 这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容。 乡村 厂矿 收获 中国的 窘迫艰难 农业 中国的 艰难沉重 工业 空洞贫乏 收获 困境 中国的

“ 三通 ” ； • 1987年开始，台湾当局允许居民到大陆 探亲 ，并在经济，文化方面进行交流； • 1990年，台湾成立海峡交流基金会； • 1991年，大陆成立海峡两岸关系协会； • 1992年，达成 “ 九二共识 ” ； • 1993年，举行 “ 汪辜会谈 ” ； • 1995年，江泽民提出 “ 八项主张 ” ； • 2020年以来 ,台湾政局变化 ,中共重申和平统一原则

历史遗留问题 台湾问题 中国内政问题 香港回归历程 “ 英国是根据过去签订的条约管治香港的，这些条约是有效的。 ”“如果中国收回香港，就会给香港带来灾难性的影响。 要想继续维持香港的繁荣，就必须由英国来管治。 ” —— 撒切尔夫人 主权问题是不能够谈的 …… （我们）应该明确肯定：1997年中国将收回香港。 如果不收回，就意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章 … 人民就没有理由信任我们

“联合国军”发生的战争。 这场战争，志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持，得到了苏联为首的社会主义阵营的大力配合。 抗美援朝纪念日为 10月 25日。 志愿军跨过鸭绿江 想 一 想 • 讨论： 歌曲可以分几部分。 歌曲表达了怎样的感情。 第一部分是在赞美祖国的秀美

预设一：“珠穆朗玛峰，举手能摩天。 ” （ 1）你为什么喜欢这里。 你想知道什么。 （ 2）你们知道它有多高吗。 （师相应介绍：珠穆朗玛峰被称为“世界屋脊”，海拔 米，相当于 442 个教学楼那么高。 ） （ 3）观察学生的反应，指生，你为什么会发出如此的惊叹声。 文中哪个词语让你感觉到高。 想想该怎么读。 指生读。 预设二：“南海诸海岛，撒开珍珠串。 ” （ 1） 现在我们就去南海看看

2．学生汇报。 重点指导“珠穆朗玛蜂，举手能摩天。 ”“南沙诸海岛，撒开珍珠串”这两句的朗读。 （ 指导朗读。 师：同学们你们 知道吗。 珠穆朗玛峰 是世界第一高峰 ，海拔 8844 米， 大约 相当于 2300个教室 那么高。 你 们 为什么 发出了 惊叹。 （生：高不可攀） 师： 看 这句话中 ，你是从哪里 感受到高 的。 什么意思。 想想该怎么读。 （生有感情 朗读） 师

： 第二课时 教学过程： 一、 谈话导入 上一单元，我们泛舟漓江，领略了桂林山水甲天下的风采，攀登 了藏龙山，感受了五彩池的神奇。 把祖国的这些壮丽山河浓缩到一张纸上，就是祖国地图了，看，祖国多像一只昂首挺立的雄鸡呀。 出示课件，站在祖国地图前，你会看到什么，想到什么呢。 今天，我们继续学习 13 我站在祖国地图前。 请同学们回顾上节课所学内容，说说这首诗每小节主要内容。 学生汇报，师板书

后登上马车，疾驰而去。 就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。 可是，不久起义失败了。 肖邦得知这一消息， 悲愤欲绝。 他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的 《 革命练习曲 》。 那催人奋起的旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。 肖邦日夜思念着祖国。 他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。 他勉励自己要工作、工作、再工作。 他常常把自己关在幽暗的房间里