祖国

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海岛， 撒开珍珠串。 五岳竞雄奇， 江河征扬帆。 沿江而下， 看三峡之险。 登上泰山， 望日出壮观。 东岳泰山 西岳华山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山 珠穆朗玛峰， 举手能摩天。 南沙诸海岛， 撒开珍珠串。 五岳竞雄奇， 江河征扬帆。 沿江而下， 看三峡之险。 登上泰山， 望日出壮观

漠， 深褐的是高山， 碧蓝的是湖泊， 翠绿的是平原， 淡绿的是沼泽， 浅蓝的是海湾 …… （合）。

魅力。 板书 “ 五颜六色 ” 3）九百六十万平方千米说明了什么。 教师板书“地域辽阔” 师：当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁，当北国还是银装素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色，看到这些，你心中会感到＿＿（自豪 骄傲） 教师指导朗读 1）作者怎样赞美祖国河山的呢。 画出你认为写得美的句子，想想为什么喜欢它。 2）你从每个句子中读懂了什么。 教师简介珠穆朗玛峰

中华人民共和国内 ， 大陆 实行社会主义制度，港澳台 地区实行资本主义制度。 同时在这些地区设立特别行政区，享有高度自治权。 一个国家 两种制度 一国两制 有利于实现祖国的统一。 有利于港澳台地区的稳定、繁荣和发展。 1982年做出决策 1984年发表中英联合声明 1997年 7月 1日 香港回归 澳门回归 1987年发表中葡联合声明 1999年 12月 20日 邓小平 说 ： “香港回归后

轻声读， 思考：在祖国辽阔的国土上，哪些地方值得我们骄傲。 把你认为优美的语句划下来，想象着读一读。 自主读书，边读边画。 汇报学习情况：哪些地方值得我们骄傲，你认为哪些诗句很优美。 同学们，你们知道吗。 珠穆朗玛峰被称为世界屋脊，海拔 米。 当你站在珠穆朗玛峰前，你会发出怎么样的感叹。 （ 高） （课件出示句子） （ 1） 这句话中哪个词让你感受到高。 “摩天”是什么意思。

对读（教师读色彩，学生读沙漠、高山„„） （ 4）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到 —— （ 5）带着这样的感受来读。 学习第二小节 （ 1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象着读一读。 （ 2）自主读书，边读边画 （ 3）指导朗读。 （ 4）体会珠穆朗玛峰的高 这句 话中 哪 个词 语

学生开始自学，教师巡视指导。 展示自学成果。 （ 1）学习第一小节 A、指名读第一小节。 B、指名说第一小节是围绕哪句话写的。 C、我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我们什么。 D、师生对读（教师读色彩，学生读沙漠、高山„„） E、在我们祖国九百六十 万平方公里的土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到 —— （自豪） F、带着这样的感受来读。 多种形式指导朗读。 G

级阶段 —— 是我国的基本国情 【 活动三】交流我国取得的重大成就如：人民生活总体水平达到小康水平；“神舟”五号、六号飞船发射成功；港澳回归，祖国统一大业取得新进展；加入世贸等 （ 1）、我国社会主义现代化事业取得巨大成就 【活动四】你所在的城市或乡村有哪些显著的变化。 房屋建筑：由草房、平房发展到楼房、洋房，狭窄发展宽敞、明亮；城市摩天大楼耸立 电信事业：从缺少或没有有线电话到有线电话普及

学习本文，要注重朗读。 不仅要读出语气，而且读时要揣摩诗句意思，体会诗的内在旋律。 要充分激发想象联想思维，领会诗人移注到形象上的主观情感。 体会舒婷的诗在委婉曲折中表达心声的特点。 对诗歌深刻内涵的理解，要联系时代背景材料。 二、资料助读 多媒体显示： 舒婷及《祖国啊，我亲爱的祖国》 舒婷， 1952年出生于福建省漳州市石码镇。 祖籍晋江泉州。 以后一直生活在厦门。