钻研
——认真钻研教材,用课题研究成果指导课改实践云南省昆明
四、注重提高学生的思维能力 1．课程的理念或设置 2．教学思考 （ 1） 这是教学的一个核心，要放在前所未有的高度来抓 在学科学习和问题解决的过程中，经历学科思维的各种过程，以此提高思维能力，逐步形成理性思维 （ 2）关键是设计好的问题和问题串，以问题引导教学，但要防止以问题为中心导致双基不落实 同行交流，相互学习，共同发展 EDUCATION 9 16 五、发展学生的应用意识