做功

{举例包括：用手推车没有推动，虽然累的满头大汗，却没有做功，这就是“劳而无功”。 踢出去的足球，离开脚后虽然又运动了一段距离，但在这段距离上没有做功，这就是“不劳无功”。 } 【板书】不做功的三种情况： 有 力无距 有距无力 力距垂直 先让学生举出这三种情况的例子，根据学生举例情况教师再加以补充。 让学生阅读“活动二”部分的内容，回答力对物体做功了吗。 a. 小鸟将虫子从地里叼起来。 b.

并分别测出匀速运动时的速度 v1 、 v2 、 v3 、 v4 、 v5。 用 2 条、 3 条、 4 条、 5 条橡皮筋分别代替 1 条橡皮筋重做实验，保证 每次释放小车的位置相同 ，即橡皮筋被拉长的长度相同。 将打点计时器固定在一块平板上，让纸带的一端夹在小车后端，另一端穿过打点计时器。 将平板安装有打点计时器的一端适当垫高 ，调整高度，直至轻推小车后使小车 恰能 在板上 做匀速直线运动

2、用符号表示为:。 率的单位是由功的单位和时间的单位组合而成的，功的单位是 ，时间的主单位是 ，根据功率的计算公式，可知功率的单位为 ，符号表示为。 后人为了纪念物理学家瓦特 给功率单位一个专门名称叫 ，符号表示为 ，数量关系是 1 =1。 常用的功率单位还有 ，1 W。 P= 得 W= ,S= 固练习：列说法正确的是（ ）A 做功多的机器，功率一定大 B 做功时间短，功率一定大 C

1、最新海量高中、做功的快慢学习目标 1经历建立功率概念的过程，明确功率的含义表示做功的快慢。 2知道功率的定义、公式、单位，了解常见动物和交通工具的功率。 3通过对比功率和速度概念的建立过程，了解比值定义物理量的方法。 4会进行有关功率的简单计算。 课前准备 1 复习回忆复习回顾“第三章第三节快与慢”中速度的定义、公式及单位（简要记在下面）。 2家庭实验请与同学合作，测量你上楼时的有关数据

做功的快慢怎么比较做功的快慢。 如图所示，位时间内所做的功 功率 :表示物体做功的快慢的物理量注意： 功的符号 W，功率单位 瓦 的符号 W率1千瓦 1000瓦1瓦特 1焦耳 /际单位：瓦特 ，符号 瓦 （ k W）瓦特 17361819姓 名 :詹姆斯 瓦特国 籍 :英国出生年代 :1736成就：蒸汽机在瓦特乊前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了 10年时间

【实例比较】 例题一：体重为 900N的爷爷与体重为 300N的小孙子举行登楼活动，楼高三层共 10m。 若： （ 1）爷、孙两人同时从一楼起步，半分钟后同时到达三楼； （ 2）爷爷年纪大、身体较重，孙子登楼用了半分钟，爷爷所用的时间是孙子的 2倍； 以上二种情况下，谁做功多。 谁做 功少。 谁用的时间多。 谁用的时间少。 谁做功快。 谁做功慢。 例二 下列关于功率的说法中，正确的是 （ ）

爬楼 的功率吗。 254w 人骑自行车的功率约为 60~70W； 人做体力劳动时的功率约为 30~80 W； 跳 2 米以上高度的跳高运动员，在极短时间里做功的功率可达 1500 W； 举重运动员在瞬间的功率也可超过 1500 W； 一匹马长时间工作的功率约为 300~450W； 蓝鲸游动时的功率可达 350 KW。 一些常见机器设备的功率 人的平均功率 70W 马的平均功率 350W 五羊

我将手中的粉笔水平丢出 ,粉笔在空中飞行 ,我是否对粉笔做了功 ? 力的方向和物体移动的方向垂直 ,物体在力的方向上没有移动距离， S=0 有力作用在物体中 ,但物体没有移动距离， S=0 物体没有受到力 ,是靠惯性移动 ， F=0。 功的单位是什么。  :力对物体做的功等于 力 与物体在力的方向 上通过的距离的乘积 .  表达式 :功 =力 距离  W=FS  :  焦耳 (J)

流做功的多少。 既温度计示数变化越 大 ，电流做的功就越。 多 实验采用的方法是 : 控制变量法 通过探究，完成下列问题 :(若 R1R2)。 （ ）。 （ ） （ ）。 （ ） ，哪根电阻丝消耗的电能多（ ） 实验探究一 串联 相等R1R1 R1 通过用电器的电流和通电时间相同时，用电器上的电压越高，电流做的功就越多。 ” 结论： 通过探究，完成下列问题 :(若 R1R2)。 （ ）。 （ ）

一电熨斗正常工作的功率是 300W，求它连续工作 10min消耗的电能是多少焦耳。 合多少千瓦时。 解：由 P=W247。 t有： W=Pt=300W 10 60s＝ 180000J 由于 1KWh=3600000J，合 h 或 W=Pt= 1/6h＝ 答：消耗的电能是 180000焦耳 ,合 乙 2 0 8 0 4 例 2：李老师出差时恰逢抄电表日，其电能表的示数如图甲所示，