作品

教学实施准备 通知学生上课时间，地点 要求学生准备上课资源 制作多媒体课件， 检查 Flash动画效果的准确性 设计好小组作品评价量表 教学单元实施计划 自我评价 • 我的作品出色的地方 • 我的作品需要改进的地方 三 串联和并联 农安县哈拉海职业中学 第五章 电流和电路 生活中的电路 装饰用

的玻璃杯（水中满了少量墨水）。 2．教师教具：小孔成像演示器（用蛋糕盒自制）、氦氖激光器（或激光笔）、水槽两个、浓度不同的糖水四种、 40 瓦电灯等。 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 新课引入 滚动播放一组与光现象紧密联系的优美图片和视频 许多光沿直线传播的例子引出课题 欣赏绚丽天象认识到大自然 新课教学 件 ：解释自然现象 引导学生应用桌面上的器材做各种实验，然后总结结论。

国土辽 阔 让学生自己动手描一描，祖国的轮廓，其中用红笔描陆上国界线，用蓝笔描大陆海岸线。 组织： 同学们动手画一画中国地图，然后向大家展示画的较好的，并给予加分。 动手描图 兴趣浓厚 画图 相互展示 培养学生的动手能力，绘图能力，让更多的同学对地图产生兴趣从而乐于读图。 提示： 学生看谁把祖国的国土丢掉了，强调台湾岛、海南岛及南海诸岛。 在描绘的过程中加强记忆我国的陆上国界线，大陆海岸线的长。

俄国作家， “ 无产阶级艺术最伟大的代表者 ” （列宁）、 社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。 他出身贫苦， 幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的 “ 社会 ” 大学的课堂。 他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压 迫。 这对他的思想和创作发展具有重要影响。 时代背景： 《 海燕 》 写于 1901年

日常了解和观察，你都知道哪些起跑器。 播放课件，对常用的起跑器进行图形展示和介绍。 和学生讨论其使用价值。 明确起跑器的作用。 通过讨论、交流，说出自己所了解的起跑器（说出其优点和不足）。 观察课件，经教师讲解，加深了解。 给学生展现自我的机会，通过观察演示，师生共同讨论，加深印象。 二、掌握内容：蹲踞式起跑三个环节 19 分 钟 各就位、预备、鸣枪或跑 想不想和老师一起来了解一下起跑技术的精华

以利用。 准备工具 小刀、剪刀、双面胶、水彩笔、胶水 1. 二折式 常用贺卡结构形式 2. 三折式 常用贺卡结构形式 常用贺卡结构形式 常用贺卡结构形式

格： 19(。

MP4格式要求用 ）。 ❹ 单个文件的大小不超过 500M。 ❷ ❸ ❹ 打开“资源上传”页面，点击“ ”，在弹出的窗口中选择需要上传的文件， 在选择窗口中可单选或多选，如图。 选择好文件后，可在“资源上传”页面的“上传 文件列表”中显示出来。 这时候还可以点击该列表中的“取消”链接来取消该文件的上传，如 图。 图 图 该项资源只选取视频文件“议论文写作如何做到“有我”之思维篇

景的文章，今天我们继续来学习一首写景的古诗，所写的地点是庐山。 一年级时，我们已经学了李白的 《 望庐山瀑布 》 ，大家一起来背诵。 今天，我们学习另一首写庐山的古诗 —— 诗人苏轼所写的 《 题西林壁 》 板书诗题，读诗题。 借助注释，理解诗题。 二．吟读诗句，理解诗意 听录音范读，画出诗的节奏。 自由读诗，读准字音，把握吟诗的节奏。 指明读古诗，要求读正确，读流利。 借助前预习

ell, thank you. 播放歌曲 Old Macdonald（要求学生猜想一下歌曲中出现的小动物。 ）（ 1分钟） （ 18分钟） 老师以故事形式引导说：今天啊 ,动物园要召开运动会，有哪些小动物参加呢。 出现 CAI，随着鼠标的点击，一只只动物从不同方位出现在画面上。 学生认读动物单词。 （设计意图：根据学生好表现的心理，一步一步循序渐进，层层深入，既激发了学生的学习兴趣